Siamo un gruppo di ragazzi dai 15 anni ai 17. Facciamo parte di un centro d’aggregazione giovanile di Milano. In quanto adolescenti sentiamo molto vicino questa tematica e speriamo di poter dare il nostro contributo per combattere questo fenomeno.

Consiste nel creare indicazioni segnaletiche (ispirate ai cartelli stradali) accompagnate da alcune scritte esplicative che possano aiutare le persone a non essere indifferenti di fronte a scenari di bullismo. Nel concreto abbiamo pensato che si possano creare almeno 3 tipi di cartelli abbinati a 3 slogan: CARTELLO DI SENSO UNICO con slogan “segui il giusto senso! No al bullismo!”, CARTELLO DI USCITA con slogan “uscite dall’indifferenza”, CARTELLO DI DIVIETO con slogan “divieto di infischiarsi degli altri”.

Questi potrebbero essere messaggi istantanei che danno insegnamenti importanti in modo veloce e a un numero elevato di ragazzi; raggiungere più persone possibili è indispensabile infatti per uscire dall’ottica per cui per contrastare il bullismo bisogna lavorare solo con la vittima o il bullo. Se appese a scuola, queste frasi aiutano a sensibilizzare i ragazzi che, anche senza volere, vedranno cartelli che spingono alla solidarietà, all’interessamento verso l’altro e, speriamo, ad aiutare una persona che si dovesse trovare in difficoltà.

Questi segnali possono essere appesi per strada o possono girare su facebook e sui social come una sorta di pubblicità progresso. I cartelli possono fare la differenza!

Il nostro progetto si rivolge potenzialmente a tutta la società. Più nello specifico è indirizzato a tutti gli studenti di tutti i gradi scolastici e ai rispettivi insegnanti, che devono per primi porre attenzione alle dinamiche del gruppo classe e educare al rispetto.

Il Progetto punta a sviluppare innanzitutto interesse sul tema del contrasto al bullismo, che deve essere un’attenzione di ogni singolo componente della classe (nel caso dei cartelli appesi a scuola), nonché dell’insegnante stesso.

Prevenire qualsiasi forma di prevaricazione non può che partire dalla scuola in quanto luogo di educazione oltre che di formazione. Come in altre occasioni, riteniamo che appendere messaggi possa influenzare (anche inconsciamente) le coscienze e condizionare i comportamenti.